Evangelizando com Amor

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sábado, 19 de abril de 2008

Trabalhando a Fábula

Ao contar a fábula da "Cigarra e a Formiga", aproveite para discutir sobre o trabalho remunerado e o trabalho voluntário. Qual a diferença entre os dois, e que nem sempre ganhamos dinheiro por um trabalho que realizamos. No caso da cigarra, o trabalho dela era cantar para alegrar o dia da formiga. Você pode distribuir entre as crianças figuras de pessoas trabalhando nos dois tipos: remunerado e voluntário. Monte um cartaz para cada tipo de trabalho onde as crianças deverão colar as figuras.
Olhem esta poesia que bonitinha para ser trabalhada também:

Sem Barra
Enquanto a formiga
carrega comida
para o formigueiro,
a cigarra canta,
canta o dia inteiro.
A formiga é só trabalho.
A cigarra é só cantiga.
Mas sem a cantiga da cigarra
que distrai da fadiga
seria uma barra
o trabalho da formiga.

João Paulo Paes

terça-feira, 15 de abril de 2008

terça-feira, 8 de abril de 2008

A CIGARRA E A FORMIGA




LEI DO TRABALHO

- Sempre introduzimos o tema com uma conversa descontraída com as crianças. Perguntamos:
- Quem aqui trabalha?
- O que você faz como trabalho?
- Quem ajuda a mamãe em casa?
- A mamãe e o papai trabalham fazendo o que?
- Eles ganham dinheiro para fazer isso?
- Que tipo de trabalho vocês conhecem?

Legal ir relacionando em um cartaz, a medida que forem falando os tipos de trabalho.

- E quando você crescerem o que serão? Que tipo de trabalho irão fazer?

Em outro cartaz, colocar as profissões que escolheram. Pedir para que desenhem a profissão que escolheram.

- As crianças nessa idade, costumam associar o trabalho com "ganhar dinheiro" ou outro interesse material. Contamos então a Fábula da Cigarra e da Formiga:

quinta-feira, 27 de março de 2008


"Cada criança traz uma mente misturada com as recordações nas existências anteriores, propiciando momentos de fantasia que são reconhecidas como lembranças."
Finalizamos este tema com uma exposição de todos os trabalhinhos das crianças e como lembrança desses momentos, fiz uma borboletinha de biscuit para cada criança ou pai que visitou a exposição. Depois colocarei as fotos.


Trabalhamos também o Livro: "Acorda Juliana" (Rita Foelker) Este livrinho é muito legal, conta a história de uma garotinha de 5 anos que de repente, acha que é melhor ser como sua boneca de corda. Ela decide então não tomar banho, não fazer tarefa, etc. Até que a mãe dela começa uma conversa com ela e.... Vale a pena conferir...


Na aula seguinte conversamos com as crianças sobre outro tipo de evolução: Evolução ESpiritual.

As pessoas não evoluem só externamente, elas também evoluem espiritualmente. Mas como isso acontece? Demos alguns exemplos do que nos ajuda a evoluir espiritualmente:

- estudar

- não reclamar à toa

- não mentir

- respeitar as pessoas

- cuidar da natureza

- amar as pessoas

- ser paciente, etc


Assim como a evolução material, não evoluimos espiritualmente de uma hora para outra, depende muito do nosso esforço.


Podemos aplicar várias atividades que demonstre a evolução da criança. Abaixo segue um exemplo:


domingo, 16 de março de 2008


"Vivenciar, espiritualmente falando, não significa apenas participar, mas viver intensamente, com a força de sua energia espiritual e criadora capaz de se manifestar no momento."

sábado, 15 de março de 2008

sexta-feira, 14 de março de 2008


As crianças ganharam este óculos de "borboleta" no final da aula. Eles pintaram e enfeitaram cada um do seu jeito...

Sequencial

Esta foi mais uma atividade para fixar o tema

Sessão Pipoca

Aproveitando a idéia da metamorfose, passamos o DVD do Cocoricó que conta a metamorfose da borboleta. Muito lindinnho. Vocês podem encontrar no DVD Cocoricó, clipes 2, faixa 3, vale à pena conferir...

quarta-feira, 12 de março de 2008


Metamorfose da Borboleta













Aí estão: a lagarta, o casulo e a borboleta que fiz para falar do Livro Borboletas

terça-feira, 11 de março de 2008



Atividade distribuida para as crianças após a conversa.

Aqui, a crianças interagem com esqueleto de dinossauro.

Trabalhamos o Tema Evolução e Progresso com nossas crianças no mês de fevereiro e março de 2008. E passamos prá vocês como foi nossa experiência. Em primeiro lugar não podemos esquecer que estamos trabalhando com um tema abstrato e crianças nesta faixa etária (5, 6 e 7 anos) precisando ás vezes e objetos concretos para assimilar.
No primeiro dia colocamos na parede vários cartazes com fotos de animais pré-históricos, homens da caverna, objetos antigos e modernos. Espalhamos pela sala alguns objetos como, telefone, remédios, caneta lâmpada, etc. e iniciamos uma conversa sobre como surgiram aqueles objetos e outros mais. Não esquecendo de enfatizar a importância do trabalho, do estudo e da perseverança daqueles que o inventaram, pois nada surgiu de hora para outra.
A seguir mostramos um esqueleto de dinossauro, feito em papelão, que nossa amiga Elaine nos emprestou.
Para aprofundarmos o sentido de Evolução, explicamos na aula seguinte a Metaformose da Borboleta, utilizando o Livro "As Borboletas" da Rita Foelker.
Contamos a história utilizando uma lagarta feita de meia, uma borboleta feita de Eva e um casulo utilizando um rolo vazio de papel toalha coberto com papel crepom. Fizemos também uma folha de eva com alguns ovinhos de massinha em cima. Depois colocarei as fotos.